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Actualités du Programme d'Éducation pour la Paix
au Ghana
Introduit au Ghana depuis plus d'une dizaine d'années, le Programme d'Éducation pour la Paix (PEP) a été bien accueilli et il est en plein essor. En effet, il a été présenté dans de nombreuses établissements scolaires et le gouvernement a déjà donné son aval pour que
le cours se tienne dans toutes les prisons du pays.
En 2024, 11.132 personnes ont participé au Programme, principalement dans des écoles et des universités, ce qui en fait le troisième pays le plus populaire pour le programme cette année.
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L'école primaire Aisha Bintu Khalifa
a le plaisir de vous inviter,
THE METRON FFP,
à la deuxième journée de discours et de remise des prix.
Thème :
Parvenir à une éducation de qualité,
le rôle des parties prenantes.
Célébration de la deuxième « Speech and Prize-giving day » à l'école primaire Aisha Bintu Khalifa
Reportage réalisé par Francis AHORÉ
(Publication : août 2025)
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L'école primaire Aisha Bintu Khalifa a célébré sa deuxième « Speech and Prize-giving day » (Journée de Discours et de Remise de Prix), le 23 juillet 2025 dans ses locaux à Otinibi.
Au programme de la célébration figuraient la présentation et l'interprétation des symboles Adinkra ghanéens, des danses, l'exposition de peintures et travaux manuels réalisés par les élèves, la remise de prix ainsi que la réception de 30 ordinateurs fournis par la Fondation Prem Rawat (TPRF).
Les Adinkra sont des symboles visuels qui dateraient du début du XVIIIe siècle. Ils font partie intégrante de la culture des peuples Akan du Ghana. Ils sont porteurs de messages liés à la sagesse traditionnelle, à des aspects de la vie ou de l'environnement, à des situations bien précises évoquées par la seule image du symbole. Il existe plus d’une centaine de symboles Adinkra connus, chacun lié à une signification spécifique voire à un proverbe. Selon les mots du philosophe ghanéen Kwame Anthony Appiah, ils étaient un moyen de « soutenir la transmission d'un ensemble complexe et nuancé de pratiques et de croyances. » Ils sont considérés comme une forme d'écriture.
Les vêtements Adinkra étaient traditionnellement portés par les membres des familles royales et les guides spirituels à l'occasion des funérailles et d'autres occasions rares. Encore aujourd'hui, ils s'utilisent principalement pour les occasions spéciales.
Symbole Adinkra :
"Nea onnim no sua a ohu."
« Celui qui ne sait pas peut savoir en apprenant. »
Symbole du savoir, de l’enseignement perpétuel, de la poursuite du savoir tout au long de la vie..
Présentation et interprétation des symboles Adinkra ghanéens, danses, exposition de peintures et travaux manuels réalisés par les élèves et remise de prix.
Food for People à Otinibi et don de 30 ordinateurs effectué par la Fondation Prem Rawat (TPRF)
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Dans son discours, le Directeur Régional de l’Éducation a félicité la Fondation Prem Rawat (TPRF) pour avoir fourni des repas chauds et nutritifs à ses élèves et pour avoir fait don de 30 ordinateurs à l'école, ce qui a considérablement amélioré l'enseignement des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC).
En 2012, TPRF a construit un nouveau centre Food for People (FFP) « Nourriture pour tous » dans le village d’Otinibi, à la périphérie d’Accra. Le village a été choisi en partie à cause de la situation précaire de ses habitants, pour la plupart des agriculteurs.
Chaque jour, le centre Food for People sert 2.000 à 2.100 repas nutritifs aux élèves du village, y compris ceux livrés au domicile d’adultes handicapés et aux personnes âgées de la communauté.
Mais l’action de TPRF ne se limite pas là. En effet, la Fondation a installé un système photovoltaïque de 15 kW dans les locaux du centre Food for People et apporte un soutient financier à 30 enfants défavorisés, pour l'achat d'uniformes scolaires, de livres, de cartables,…
Grace à toutes ces actions, les élèves participent désormais à des compétitions sportives nationales, les résultats scolaires se sont améliorés et un plus grand nombre d’élèves de neuvième année ont réussi l’examen national obligatoire pour poursuivre des études secondaires. Un élève qui a bénéficié du programme FFP, depuis son ouverture, se réjouit d’être le premier étudiant d’Otinibi Basic à avoir pu s’inscrire à l’université.
Enseignants, parents et autorités se réjouissent, de manière unanime, de l’existence d’un tel programme dans leur communauté.
À propos d'ordinateurs, un nouveau don serait-il bientôt prévu dans une autre école d’Otinibi?...
Suivons régulièrement l'actualité du PEP au Ghana pour le savoir.
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Quelques photos pour conclure ...
Photos : Francis AHORÉ
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Symbole Adinkra :
"Bi nka bi."
« Paix et Harmonie. »
Ce symbole met en garde contre la provocation et les conflits.
Le PEP à Abiadze State College
Reportage réalisé par Francis AHORÉ
(Publication : mai 2025)
A la suite de sa prise de fonction en tant que Directrice d'Abiadze State College au Ghana, Madame Helena Sarpong Asamoah a accueilli avec joie le Programme d’Éducation pour la Paix (PEP), un programme enrichissant qu'elle avait découvert dans sa précédente école. Convaincue de ses bienfaits, elle souhaite qu’il profite à ses nouveaux élèves, à ses collègues ainsi qu'aux autres écoles du Ghana.
Interview de Madame Helena Sarpong Asamoah Directrice d'Abiadze State College au Ghana
Installation du matériel et suivi du Programme d'Éducation pour la Paix par les enseignants et les élèves.
Photos : Francis AHORÉ
Le PEP à la Adankwaman Senior High School
Reportage réalisé par Francis AHORÉ
(Publication : septembre 2024)
L'Adankwaman Community Day Senior High School a vu le jour en 1983.
Bien qu'il s'agisse d'une école de jour, elle dispose d'un internat qui peut accueillir des élèves.
L'école est classée dans la catégorie B dans l'édition 2024 du Computerized School Selection Directory.
L'école a adopté le Programme d'Éducation pour la Paix et le 1er août 2024, elle a accueilli son premier groupe d'élèves diplômés. Il y avait au total 110 élèves des cours 1, 2 et 3.
Miss Alberta Berdjour, animatrice
du Programme d’Éducation pour la Paix (PEP), au Ghana
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Remise des Attestations aux participants du Programme d'Éducation pour la Paix
Photos : Francis AHORÉ
David Howard, animateur
du Programme d’Éducation pour la Paix (PEP), au Ghana
Le PEP à la Swedru School of Business
Reportage réalisé par Francis AHORÉ
(Publication : août 2024)
En février 2024, à la Swedru School of Business, 151 élèves et 11 enseignants ont participé à une présentation du PEP.
Pour certains, ce fut l’occasion de découvrir le cours et pour d’autres, c’était le moment de recevoir leur « Attestation de Participation » pour avoir suivi le programme.
Au cours de cette présentation, le participant Emmanuel Manko et le facilitateur du PEP, Williams Ababu, nous livrent leurs impressions sur le programme.
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Suivi du Programme d'Éducation pour la Paix par les 11 enseignants et 151 les élèves.
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Photos : Francis AHORÉ
Emmanuel Manko, participant
au Programme d'Éducation pour la Paix
Découvrez comment Emmanuel Manko, étudiant à la Swedru School of Business au Ghana, qui a participé au Programme d’Éducation pour la Paix (PEP), partage des leçons inspirantes sur l'importance des choix et la pratique de la paix. Il insiste sur l'importance des choix,
citant Prem Rawat, et souligne que pratiquer la paix peut changer le monde.
Pour lui, le succès ne réside pas dans les emplois, mais dans la simplicité et l'utilisation
des compétences pour la paix, au profit de soi-même et de la société.
Un témoignage motivant qui nous incite à réfléchir sur nos propres décisions
et à faire des choix qui peuvent contribuer à construire un avenir meilleur.
Williams Ababu, animateur
du Programme d’Éducation pour la Paix (PEP)
Williams Ababu, animateur du Programme d'Éducation pour la Paix à la Swedru School
of Business au Ghana, nous parle de l’impact significatif de ce programme sur les élèves.
Il indique comment le Programme d’Éducation pour la Paix a transformé son école !
Plongez dans cette courte vidéo inspirante où élèves et enseignants partagent les bienfaits d'un programme qui non seulement a changé leur quotidien, mais aussi renforcé les liens au sein de la communauté. Bien que les données statistiques manquent, l’impact positif sur la communauté scolaire est clair et l'engouement pour une visite du créateur du PEP est palpable.
Quatre minutes trente d’inspiration qui pourrait bien changer notre perspective !